| 初中数学主题探究性学习模式的研究 |
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| 引用本文： | 邓文虹,沙沙,顿继安.初中数学主题探究性学习模式的研究[J].数学通报,2012,51(8):17-19,24. |
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| 作者姓名： | 邓文虹 沙沙 顿继安 |
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| 作者单位： | 1. 人民教育电子音像出版社 100081
2. 北京教育学院数学系 100011 |
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| 基金项目： | 教育部“十一五”规划重点课题“农村中小学教学模式变革的研究与实验” |
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| 摘 要： | 本世纪以来,我们国家在基础教育阶段始终在倡导创新教育,在这个大环境下,数学教育研究者和教师开始关注数学的探究性学习和教学模式.2000年的《数学教学大纲》中就已经涉及到数学探究性课题.我们现在所说的数学探究性学习,主要着眼于学生的学,鼓励学生以类似的数学研究和实践的模式来主动进行探索活动,强调通过学生主动去"做"的探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力1.1研究基础在最近几年的工作和研究中,我们接触到了大量的初中数学主题探究性学习的教学设计案例.所谓的主题探究性学习,是指学生围绕一个探
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| 关 键 词： | 探究性学习 初中数学 数学知识 学习模式 探究过程 教学设计 案例 解决问题 探究问题 数学实验 |
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