| 高中生电化学相关概念表征情况的调查研究 |
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| 引用本文： | 赵欣,吴星,吴频庆,杨大强.高中生电化学相关概念表征情况的调查研究[J].化学教育,2014,35(3):57-59. |
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| 作者姓名： | 赵欣 吴星 吴频庆 杨大强 |
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| 作者单位： | 1. 扬大大学化学化工学院 江苏扬州 225002;
2. 扬州大学附属中学 江苏扬州 225002 |
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| 摘 要： | 采用问卷调查法对高中生电化学相关概念的表征情况进行了调查研究，通过分析总结发现：（1）学生对电化学相关概念的表征方式具有多样性；（2）命题、表象、样例、图式是学生最常用的电化学概念的表征方式；（3）概念本身的特征与学生对其的表征方式具有一定的相关性；（4）教材的呈现和教师的讲解会影响学生对电化学相关概念的表征。
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| 关 键 词： | 概念表征 电化学概念 概念学习 高中生 原电池 电解池 |
Investigation on Senior High School Students’ Representation of Electrochemical Concepts |
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| ZHAO Xin,WU Xing,WU Pin-Qing,YANG Da-Qiang.Investigation on Senior High School Students’ Representation of Electrochemical Concepts[J].Journal of Chemical Education,2014,35(3):57-59. |
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| Authors: | ZHAO Xin WU Xing WU Pin-Qing YANG Da-Qiang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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