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| “课程即资源活化”理念下的课堂教学——以“分散系及其分类”教学为例 | |
| 引用本文： | 李继良,桑寿德,谭宇鹏.“课程即资源活化”理念下的课堂教学——以“分散系及其分类”教学为例[J].化学教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 李继良 桑寿德 谭宇鹏 |
| 作者单位： | 北京市第八十中学化学组;山东省乳山市金岭中学; |
| 摘 要： | 基于化学基本观念的构建和学生思维能力的发展,以"分散系及其分类"为例,把相关资源课程化、活动化;利用分类练习、医药案例和制作分散系等项目任务调动学生开展探究活动,变知识教学为理性思维主导的观念建构教学,推动了课程价值的最大化。 |
| 关 键 词： | 课程即资源活化 分散系 课堂教学 项目任务 观念建构教学 化学观念 |
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