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| 改進幾何作業批改方法的體驗——批改作業和課外輔導相結合 | |
| 引用本文： | 張漢雄.改進幾何作業批改方法的體驗——批改作業和課外輔導相結合[J].数学通报,1955(10). |
| 作者姓名： | 張漢雄 |
| 作者单位： | 江蘇省南匯海東初級中學 |
| 摘 要： | 在中學裏,批改數學練習本,一般的說,目前還是一個存在的問題,特別是批改幾何練習本困難最多,問題最大,因此許多老師大多採取“全面檢閱,輪改抽查,重點批改,加强總結”等辦法,最近數學通報上又介紹了一種批改紙片上的習題的辦法(1955年2月號),這些方法,雖然都有着一定的優點,能節省老師們一定的時間和精力,使他們能更好地進行備課和學習,以及進修等工作,但根據目前學生的知識質量,學生的學習態度舆學習方法的情况來說,特別是對初中的學生青少年們來說,這些批改方法的實際效果和作用究竟有多大,還有值得研究的地方,我認為這些方法(包括全批全改在內)都有下列幾個共同的缺點: 1.不管全批全改也好,重點批改也好,輪改抽查也好,當練習本發給同學後,他們是否認 |
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