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线上线下混合式教学中学员主动学习促进策略研究
引用本文:张静,张原,李香宇,刘晓娣,毕敬腾.线上线下混合式教学中学员主动学习促进策略研究[J].电气电子教学学报,2021,43(1):81-83,150.
作者姓名:张静  张原  李香宇  刘晓娣  毕敬腾
作者单位:海军航空大学 航空基础学院,山东 烟台264001
基金项目:航空低频电子线路分析与排故
摘    要:本文基于线上线下混合教学模式,从教学内容优化和教学组织形式两个方面,提出了促进学生主动学习"电子技术"课程的策略.包括:教学内容与课程思政的有机融合、理论知识与工程案例的有效结合、课内实验与课下实验的交叉组合;混合教学目标的设计、混合教学活动的组织以及混合教学自我评价的设计.通过该策略的研究,可帮助学员形成自主学习的能力,有利于教学质量的提升.

关 键 词:混合教学  主动学习  促进策略

A Study on Promoring Students'Active Learning Strategies in Online and Offline Blended Learning
ZHANG Jing,ZHANG Yuan,LI Xiang-yu,LIU Xiao-di,BI Jing-teng.A Study on Promoring Students'Active Learning Strategies in Online and Offline Blended Learning[J].Journal of Electrical & Electronic Engineering Education,2021,43(1):81-83,150.
Authors:ZHANG Jing  ZHANG Yuan  LI Xiang-yu  LIU Xiao-di  BI Jing-teng
Abstract:
Keywords:
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