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| 指向素养达成的数学作业设计思考 | |
| 作者姓名： | 周晓丰 |
| 作者单位： | 1.无锡市辅仁高级中学214123; |
| 摘 要： | 基于高中学习紧张、各科作业时间有限的特点,数学作业耗时较大、难度较深的情况更为突出.在“双减”政策的驱动下,如何提高效率,精题巧练,这对教师的专业素质和教学智慧提出了极大的挑战.如何设计作业,使得变“难”为“趣”,变“压”为“愿”,值得每一位教师深入思考,更促使每一位教师在实践中提升自我,推动学生更好地实现学习能力和学习素养升级. |
| 关 键 词： | 核心素养 能力培养 作业设计 |
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