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数学思想方法在小学数学教材中的渗透策略研究
作者姓名:
吴周红
作者单位:
1.伊犁师范大学教育科学学院844500;
摘 要:
数学思想和方法只是在不同方面的体现,可以说是理论和实践的结合.在人教版小学教学教材中以数学广角的方式来渗透数学思想方法.本文以鸡兔同笼和植树问题为例,从教材编写和教师教学两方面提出了数学思想方法在小学数学教材中的渗透策略.
关 键 词:
数学思想方法
小学数学教材
渗透策略
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