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微专题中深度学习 提升学生核心素养
作者姓名:章岐男
作者单位:1.江苏省江阴市第一中学214400;
摘    要:针对当前高中数学教学中微专题的学习情况,剖析了微专题教学的现状,分析了教学效率不高的原因.文章针对如何实施微专题深度学习,如何提高教学的效率等问题探讨了一系列具体的做法,让学生在微专题中知识得到巩固,有效提升核心素养.

关 键 词:微专题  深度学习  核心素养  立体几何
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