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| 构造全等三角形解题二例 | |
| 作者姓名： | 周健良 |
| 作者单位： | 广东省珠海市斗门区第二中学 |
| 摘 要： | 在解决几何问题时,如果我们能够根据图形特征,通过添加辅助线构造全等三角形,并利用全等图形的性质,不仅可使问题迎刃而解,而且有助于创新思维的培养,提高数学思维能力和分析能力,现举两例供大家参考. |
| 关 键 词： | 全等三角形 构造 创新思维 分析能力 数学思维能力 图形特征 全等图形 几何问题 辅助线 数量关系 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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