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| 我是怎样组织“碱金属”的复习课 | |
| 引用本文： | 汪爵伯.我是怎样组织“碱金属”的复习课[J].化学通报,1957(7). |
| 作者姓名： | 汪爵伯 |
| 作者单位： | 华中师院附中 |
| 摘 要： | 碱金属的教学对于促使学生认识具体物質如食鹽、苛性钠、苏打等工业原料及巩固加深对周期律,原子结构学说,电离理论的认识是有极重大的意义。因此,当我教完本课题之后,紧接着有一堂复习课。同学们反映:“我们通过这次复习果,不仅明确本课题的具体要求及学习重点,而且掌握了学习方法”。下面谈谈复习课进行的情况及点滴体验: 一、复习课的进行 (1)教师利用元素周期表进行引导性的谈话,说明碱金属在周期表中的位置及包括哪些元素,并指出我们重点学习Na,K的原因。接着就问:我们常将金属钠,钾保存在石油中,为什么?(演示实物),追问:它们的化学性谁较活动呢?试举实例。并要求学 |
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