|
|||||
|
|
| 遵循学生的认知发展规律 努力提高立体几何的教学效果 | |
| 作者姓名： | 解正已 |
| 作者单位： | 江苏省兴化中学 |
| 摘 要： | 遵循学生的认知发展规律努力提高立体几何的教学效果解正已（江苏省兴化中学２２５７００）从教学实践中，我们深感立体几何教学中存在着投入多，收效少的严重现象，极大的影响学生数学素质的提高．原因到底出在哪儿？我们初步认为，主要原因是教学中忽略学生的认知发展规... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |