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| 完善知识储备 优化解题思维——一道函数零点问题的课堂探究 | |
| 引用本文： | 王玉花.完善知识储备 优化解题思维——一道函数零点问题的课堂探究[J].中学数学,2015(5):62-63. |
| 作者姓名： | 王玉花 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市吕叔湘中学 |
| 摘 要： | 函数的零点是新课标的新增内容,其中隐含了函数与方程、等价转化、数形结合等重要的数学思想方法.纵观近年全国各个省市的高考试题,多个省市的命题涉及了函数零点问题,且这部分知识往往渗透于综合题中,对思维能力有较高的要求,如何准确、快速地解决这类问题呢?本文以一道零点问题的课堂探究为例说明.一、问题展示题目(2015年北京海淀期末)已知函数f(x)= |
| 关 键 词： | 课堂探究 优化解 数学思想方法 数形结合 高考试题 北京海淀 解题能力 数学思维能力 实数根 方法系统 |
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