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| 高中数学课程的改革中应当认真研究日本模式和台湾模式 | |
| 引用本文： | 袁桐.高中数学课程的改革中应当认真研究日本模式和台湾模式[J].数学通报,1993(6). |
| 作者姓名： | 袁桐 |
| 作者单位： | 扬州市五中 |
| 摘 要： | 1 近年来,对于高中(或中学)数学课程教材改革的研究,出现了很多有价值的研究论文。论文中有的对解放以来数学教育、教材改革的过程作了反思与探索,并提出了不少改革的措施。有的对国际中学数学教学教育的改革,尤其是“新数”运动以来的变化情况作了总结与分析,并对未来的数学教育前景作了展望。还有的对很多国家近年来的教材改革、教育研究(突出数学学科)的 |
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