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| 给高中生讲量子论 | |
| 摘 要： | <正>在分析了15个国家的高中量子物理教学后,专家得出结论:要强调科学的发现过程而非结论本身。十来年前一些正规高中课程中就设置了量子物理的教学。然而,有教师质疑这些深奥的内容是否适合高中生。为了掌握中学量子物理教育的现状,荷兰Groningen大学的Kirsten Stadermann及其同事分析了 |
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