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| 浅谈高中数学教学中如何培养学生解题反思 | |
| 引用本文： | 申婀娜.浅谈高中数学教学中如何培养学生解题反思[J].中学数学,2012(7):80-81. |
| 作者姓名： | 申婀娜 |
| 作者单位： | 陕西省米脂县米脂中学 |
| 摘 要： | 长期以来,高中学生陷入题海战术的泥沼中不能自拔,常常重复着昨日的错误,结果是老师苦恼,学生后悔.为什么会出现这样的状况呢?怎样改变这种状况呢?我陷入了沉思.
解题反思能促进学生的理解从一个水平升到更高的水平,促使他们从新的角度,多层次、多侧面地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考查、分析与思考,从而深化对问题的理解,揭示问题的本质,探索一般规律,并进而产生新的发现,同时也有助于优化学生的思维品质,提升学生的数学能力. |
| 关 键 词： | 解题反思 培养学生 高中学生 解决问题 不等式 取值范围 优化解法 高中数学教学 题海战术 思维过程 |
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