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| 例谈高三数学复习课的改进 | |
| 引用本文： | 伍春兰.例谈高三数学复习课的改进[J].数学通报,2014,53(10). |
| 作者姓名： | 伍春兰 |
| 作者单位： | 北京教育学院数学系 100120 |
| 摘 要： | 2013年末,笔者听了同课异构的两节高三抛物线第一轮复习课,主讲分别是教师A和教师B.两节课对基本知识进行了梳理,选取的题目有一定的密度、梯度和高度.无论是例题、练习还是训练题,基本的程序都是学生先做教师后讲,师生互动,结构完整,似乎无可挑剔.但是观完两节课的感受是复习题目的选取聚焦不够,课堂中学生的思维参与不足.由此,引发了笔者对高三数学复习课有效教学的进一步思考. |
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