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| 要加强“形同质异”的辨析教学 | |
| 引用本文： | 肖志军.要加强“形同质异”的辨析教学[J].数学通讯,1999(7). |
| 作者姓名： | 肖志军 |
| 作者单位： | 河北乐亭二中 |
| 摘 要： | 在数学教学中经常会遇到一类形式相同但本质相异的问题，同学们极易受形似的迷惑将它们混为一谈而造成失误．这就要求我们必须加强形同质异的辨析教学．具体说来，在平时练习或测试时可将这类问题放在一起来讨论，通过认真对比、分析，从而充分暴露它们之间细微但又属本质... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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