试论中文教育的师范性 |
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引用本文: | 于逢春,庞秀成.试论中文教育的师范性[J].长春大学学报,1996(4). |
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作者姓名: | 于逢春 庞秀成 |
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作者单位: | 长春大学学报编辑部
(于逢春),吉林省省教科院(庞秀成) |
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摘 要: | 本文对中文师范教育改革中涉及的几个方面的问题提出了自己的看法,认为中文师范教育的学术性应是语文教育科学的学术性,教师作为学者主要是研究语文教学法的学者,专业课程改革应渗入对语文教学有启发性的内容,教育专业课程(如教育学和心理学等)应接受语文专业的渗透。使课程由枯燥变生动,师范性要求师范教育科学化、规范化和培养形式的多样化。
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关 键 词: | 中文教育 师范性 知行合一 |
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