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| 微格教学训练中应处理好的几个关系 | |
| 引用本文： | 李树平,穆庆华.微格教学训练中应处理好的几个关系[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2005(3):52-53. |
| 作者姓名： | 李树平 穆庆华 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院计算机系,牡丹江,157012;牡丹江师范学院基础教育分院,牡丹江,157011 |
| 摘 要： | 微格教学被引入中国以来,其先进性和有效性已经被实践所证明.特别是在运用微格教学方法训练、提高师范类院校学生的教学技能方面,积累了许多经验,丰富和发展了微格教学理论.通过微格教学实验,可使师范生得到课堂教学的初步体验,在心理上克服上讲台的紧张感.为使师范生的教学能力达到培养的目标,在微格教学训练中,应注意处理好以下几方面的关系: |
| 关 键 词： | 教学训练 师范生 微格教学 教学方法 教学技能 教学实验 教学理论 课堂教学 教学能力 |
| 收稿时间： | 2005-03-06 |
| 修稿时间： | 2005年3月6日 |
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