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| 培养探究意识提高学习效率——一道向量习题的启示 | |
| 引用本文： | 齐行超.培养探究意识提高学习效率——一道向量习题的启示[J].中学生数学,2012(11):3-4. |
| 作者姓名： | 齐行超 |
| 作者单位： | 山东省单县第二中学 |
| 摘 要： | 数学的学习离不开做题，面对“题海”，有的人感到的是“浩瀚无垠”与“沉重”，有的人则能于“惊涛骇浪”之中，汲取其取之不尽、用之不竭的能量，同时准确把握隐藏在其厚重外表下的规律性的特征．因此，如何能在解题过程中，拓宽分析的视角，把握解题的规律，并于探究过程中体验学习的快乐，成为了每一个学习者十分关注的问题．下面不妨通过一道... |
| 关 键 词： | 学习效率 探究意识 习题 向量 培养 解题过程 体验学习 探究过程 |
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