直面物理课堂教学观念 |
| |
作者姓名: | 沈艳 |
| |
作者单位: | 象山中学,浙江,宁波,315700 |
| |
摘 要: | 物理课堂教学观念是教师对物理课堂教学功能的总体认识,是教师进行课堂教学组织和实施的指导思想。在新的物理课程标准中明确指出:“物理课程要着眼于学生的发展,使学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。教学应力求贴近学生生活,通过学生熟悉的现象揭示物理规律,让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养科学探究的精神,进而使学生获得对物理知识的理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”因此教师在拟定教育目标,安排教学内容,制定授课过程,选择教学方法,
|
关 键 词: | 物理课程 教学观念 课堂 科学探究 教学功能 课程标准 教学组织 终生学习 学习能力 物理规律 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|