| 高中化学教师教学观研究 |
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| 引用本文： | 杨剑,李佳.高中化学教师教学观研究[J].化学教育,2016,37(1):52-57. |
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| 作者姓名： | 杨剑 李佳 |
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| 作者单位： | 1. 南海区南海中学 广东佛山 528211;2. 广东省教育考试院 广东广州 510631 |
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| 基金项目： | 广东省教育科研"十二五"规划2011年度研究项目 |
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| 摘 要： | 首先用《化学教师教学观调查问卷》对广东省的103位高中化学教师进行调查, 然后根据调查结果选择教学观存有差异的7个高二化学教师作样本, 对他们进行课堂观察。经问卷调查发现, 不同类别高中的化学教师的教学观取向存在差异, 一类高中的化学教师更倾向于发展式教学观取向, 二类高中的化学教师更倾向于灌输式教学观取向。在课堂观察中发现, 化学教师的教学观会影响教学方式, 因此可以通过课堂观察判断化学教师的教学观类型;同种教学观类型的不同高中教师的各项观察指标并没有明显差异。
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| 关 键 词： | 高中化学教师 发展式教学观 灌输式教学观 |
Teaching Concept of Chemistry Teachers in Senior High School |
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| YANG Jian,LI Jia.Teaching Concept of Chemistry Teachers in Senior High School[J].Journal of Chemical Education,2016,37(1):52-57. |
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| Authors: | YANG Jian LI Jia |
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| Institution: | 1. Nan Hai Senior High School, Foshan 528211, China;2. The Education Examinations Authority of Guangdong Province, Guangzhou 510631, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | chemistry teachers of senior high school conception of developmental modes of teaching indoctrinating conception of teaching |
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