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| 让微积分的学习生动有趣 | |
| 引用本文： | 王高峡.让微积分的学习生动有趣[J].数学学习,2000,3(3):20-22. |
| 作者姓名： | 王高峡 |
| 作者单位： | 湖北三峡学院数学系!湖北宜昌443000 |
| 摘 要： | 对理工科大学生而言 ,从小学直到大学 ,数学课恐怕是历时最长、负担最重的一门课 .在小学阶段学生或许还能感受到数学与现实生活的联系 ,体验到数学学习的乐趣 .一旦进入初中和高中 ,由于众所周知的原因 ,数学学习恐怕就不再是一件有趣的事情了 .在许多学生眼里 ,数学成了“枯燥”、“泛味”的代名词 .进入大学这种情况可能并没有什么好转 ,而且除了“枯燥”、“泛味”之外 ,还加上一条“学了没用”.的确 ,学生学完微积分 ,可能会知道导数可以用来求出函数的单调区间、极值和最值等 ;中值定理很重要 ,那是因为在证明过程中常常用到 ;计算曲… |
| 关 键 词： | 微积分 学习 数学建模 |
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