| 商务英语专业综合英语课程的“PEB"模式研究 |
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| 引用本文： | 袁凌燕.商务英语专业综合英语课程的“PEB"模式研究[J].高等职业教育,2013,22(1). |
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| 作者姓名： | 袁凌燕 |
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| 作者单位： | 深圳职业技术学院,广东深圳,518055 |
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| 基金项目： | 该文为"中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金项目《高职商务英语课程标准》" |
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| 摘 要： | 基于“工作过程”导向和“学习领域”驱动的视角,探讨商务英语专业综合英语课程的“PEB”模式.在分析商务岗位英语职业能力需要的基础上,设计英语职业能力训导的三个阶段:英语语言基础能力训导、基于工作过程英语交际能力训导、综合实践/顶岗实习,并将训导过程中的课堂微观教学设计为情景导入、讲解与实践、能力评估等三个环节,以实现PEB模式的内涵目标.
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| 关 键 词： | 工作过程 能力训导 "PEB"模式 |
Study on PEB Model for Comprehensive English Course of Business English Specialty |
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| YUAN Ling-yan.Study on PEB Model for Comprehensive English Course of Business English Specialty[J].Higher Vocational Education:Journal of Tianjin Professional College,2013,22(1). |
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| Authors: | YUAN Ling-yan |
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