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探究一例——过三角形两个顶点的两条直线的夹角
作者单位:
;1.福建省漳平市第三中学
摘 要:
<正>一、问题的提出在现行人教版11.2与三角形有关的角的教学中,发现教材、教辅无不涉及"探究三角形两条角平分线的夹角与第三个内角的角度关系"的问题.思考:这些常规且重要的问题,能否推广?本文通过弱化角平分线条件,探究其一般性问题——探究过三角形两个顶点的两条直线夹角与相关角的关系.
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