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| 数学习题课的导学功能初探——以“平行四边形复习课”为例 | |
| 作者姓名： | 尹宏 |
| 作者单位： | 上海市西南模范中学,200237 |
| 摘 要： | 在数学的教学过程中,习题课教学是必不可少的.那么,数学习题课教学,应该如何进行,又应该让学生通过习题课学到什么呢？笔者认为,数学习题课的功能不仅是对数学概念、命题的复习巩固,也应该是对数学解题方法的总结提炼,甚至应该起到对学生后续学习的引导作用. |
| 关 键 词： | 数学习题课教学 导学功能 平行四边形 复习课 教学过程 数学概念 复习巩固 解题方法 |
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