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| 基于多元表征理论的函数单调性教学设计 | |
| 引用本文： | 贺明荣.基于多元表征理论的函数单调性教学设计[J].上海中学数学,2013(12):1-3. |
| 作者姓名： | 贺明荣 |
| 作者单位： | 上海市宝山区教师进修学院,201900 |
| 摘 要： | 表征是认知心理学的一个重要概念，它是指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式，表征也是外部事物在心理活动中的内部再现．在数学概念的教学中，概念的“心理表征”受到了高度关注．相对于“单一表征理论”，“多元表征理论”更加强调数学概念心理表征的多元性， |
| 关 键 词： | 教学设计 元表征 函数单调性 数学概念 心理活动 心理表征 认知心理学 多元性 |
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