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《数学学习的心理基础与过程》
摘    要:著者:鲍建生、周超 出版:上海教育出版社 学生是如何学习数学的?这是数学教学和数学教育研究的核心问题。学是教的前提,只有理解了学生是如何学习的、学习过程中会出现哪些困难以及如何去诊断这些困难,才能进行有效的教学。

关 键 词:数学学习  心理基础  上海教育出版社  数学教育研究  数学教学  学习数学  学习过程  学生
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