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《数学学习的心理基础与过程》
摘 要:
著者:鲍建生、周超 出版:上海教育出版社 学生是如何学习数学的?这是数学教学和数学教育研究的核心问题。学是教的前提,只有理解了学生是如何学习的、学习过程中会出现哪些困难以及如何去诊断这些困难,才能进行有效的教学。
关 键 词:
数学学习
心理基础
上海教育出版社
数学教育研究
数学教学
学习数学
学习过程
学生
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