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| 生活境脉促体验 实验创新助探究—指向核心素养发展的“铁及其化合物的应用”教学实践 | |
| 引用本文： | 蔡玲玲,林海斌. 生活境脉促体验 实验创新助探究—指向核心素养发展的“铁及其化合物的应用”教学实践[J]. 化学教育, 2021, 42(21): 47-51. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020110183 |
| 作者姓名： | 蔡玲玲 林海斌 |
| 作者单位： | 1.台州市第一中学 浙江台州 318000; 2.温岭市新河中学 浙江台州 317500 |
| 摘 要： | 有机融合学生生活中的经验与体验和化学学习中的认知与思维,可优化课堂进程,提高学习效率,让化学知识建构的过程同时成为化学学科核心素养发展提升的过程。在“铁及其化合物的应用”的教学中,以“笔·墨”为情境生成真实问题,在互动、探究、体验中整合物质性质,建构思维模型,并应用模型解决问题,发展科学探究、证据推理、模型认知等化学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 真实情境 生活体验 实验创新 科学探究 |
Life Situation Promotes Experience Innovative Experiment Helps Exploration: Teaching Practice of “The Application of Iron and Its Compounds” Directed to the Development of Literacy |
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| CAI Ling-Ling,LIN Hai-Bin. Life Situation Promotes Experience Innovative Experiment Helps Exploration: Teaching Practice of “The Application of Iron and Its Compounds” Directed to the Development of Literacy[J]. Journal of Chemical Education, 2021, 42(21): 47-51. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020110183 | |
| Authors: | CAI Ling-Ling LIN Hai-Bin |
| Affiliation: | 1. Taizhou No. 1 Middle School,Taizhou 318000,China; 2. Wenling Xinhe Middle School,Taizhou 317500,China |
| Abstract: | |
| Keywords: | core literacy real situation life experience experimental innovation scientific inquiry |
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