| 化学专业学生线上学习平台和学习效果评价研究* |
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| 引用本文： | 刘虎成,高妍,洪小燕,周朵朵,刘广建,邢国文. 化学专业学生线上学习平台和学习效果评价研究*[J]. 化学教育, 2021, 42(8): 94-98. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020050174 |
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| 作者姓名： | 刘虎成 高妍 洪小燕 周朵朵 刘广建 邢国文 |
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| 作者单位： | 北京师范大学化学学院 北京 100875 |
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| 基金项目： | *北京师范大学青年教师教学发展基金项目(2019013) |
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| 摘 要： | 从学生视角简要介绍了钉钉、腾讯会议、腾讯课堂、中国大学MOOC、QQ群等多个在线学习平台的特点和使用方法。基于2020年第一学期高校开展线上教学的实践,通过对化学及相关专业本科生进行问卷调查,发现由于缺少纸质教材、师生互动不便、网络平稳性差、学生听课时自控力不好等原因,学生对居家线上课堂听讲情况、学习态度等的自我满意程度较在校学习时差,一定程度上影响了学生线上专业学习的效果。基于调查结果,从专业教师和学生2个方面就提升线上教学效果提出了建议。
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| 关 键 词： | 在线学习 化学 教学平台 学习效果 |
Study on the Online Learning Platforms and the Evaluation of Learning Effect for Chemistry Majors |
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| LIU Hu-Cheng,GAO Yan,HONG Xiao-Yan,ZHOU Duo-Duo,LIU Guang-Jian,XING Guo-Wen. Study on the Online Learning Platforms and the Evaluation of Learning Effect for Chemistry Majors[J]. Journal of Chemical Education, 2021, 42(8): 94-98. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020050174 |
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| Authors: | LIU Hu-Cheng GAO Yan HONG Xiao-Yan ZHOU Duo-Duo LIU Guang-Jian XING Guo-Wen |
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| Affiliation: | College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | online learning chemistry teaching platform learning effect |
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