通过初中化学“碱类”的教学来谈如何培养学生的智力

通过初中化学教材,第七章第八节“鹼类”的教学,谈一谈我在讲解系统地科学知识过程中,怎样注意和培养学生智力的发展。首先在讲鹼时,联系旧课说明了“鹼”的定义以后,接着着重指出鹼类分为两种:一为可溶于水的鹼类(即“碱”),一为不能溶于水的鹼类。阐明我们过去所提到的“碱”,是鹼类中的一种。接着指出,过去学过的碱,遇到指示剂会变色,是不是所有的“鹼类”,遇指示剂都会变颜色呢?要学生们考虑。明确鹼和碱之间的关系,以进一步加深鹼和碱的概念,在过去的教学中,有些学生往往对碱和鹼