| 数学概念定义应注重直观并展示普遍性数学思维方法——以极限概念定义为例 |
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| 引用本文： | 魏勇.数学概念定义应注重直观并展示普遍性数学思维方法——以极限概念定义为例[J].大学数学,2014(Z1):36-41. |
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| 作者姓名： | 魏勇 |
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| 作者单位： | 西华师范大学数学与信息学院; |
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| 基金项目： | 四川省人才培养与教学改革项目(P09264) |
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| 摘 要： | 以高等数学中最基本、最重要的极限概念为例,探讨了在事物本质特征可以从多种不同视角突显,从而概念定义有多种不同表达形势的情况下,如何结合学生已有基础,如何结合后继相关课程思维方法的共同点,恰当选择合理、自然、简洁的定义方式,以达有利于学生把握概念,借鉴思维方法,提高数学创新能力的目的.
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| 关 键 词： | 数学概念 直观 思维方法 极限 |
Mathematical Concept Definitions Should Focus on Intuition and Combine with Showing the Universal Mathematical Thinking Methods——Taking Limit Concept Definitions As Examples |
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