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| 财经类院校《数值分析》课程教学改革的实践与研究——以广东金融学院为例 | |
| 引用本文： | 孙丽英.财经类院校《数值分析》课程教学改革的实践与研究——以广东金融学院为例[J].大学数学,2014(Z1):103-106. |
| 作者姓名： | 孙丽英 |
| 作者单位： | 广东金融学院应用数学系; |
| 基金项目： | 广东省自然科学基金项目(7004344);广东金融学院2010年重点教改项目(JY2010A08) |
| 摘 要： | 根据数值分析课程的特点和当前在本科教学过程中存在的问题,结合多年的教学实践,提出了在大学通识教育模式下,提高该课程教学质量的一些有效教学改革途径.强调了在保证基本理论作为教学内容的同时,课程内容要随着科技的进步进行优化和不断更新;教学方法上应突出课程的实践性和应用性,通过案例对比、讨论课、加强实践教学环节等手段提高学生的学习兴趣. |
| 关 键 词： | 数值分析 本科教学 教学改革 实践 |
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