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| 小问题 大转变 | |
| 作者姓名： | 陈启健 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市乌当中学 |
| 摘 要： | <正>教材是同学们获取知识的最佳源泉,而数学问题的转变是丰富和发展同学们数学思维的有效途径.以下就教材中一题为例,谈其问题的丰富和发展.题目如图1正方形ABCD的边长为1,△APQ的周长为2,求∠PCQ的大小.先摘录新人教版教师用书的解法. |
| 关 键 词： | 正方形 数学问题 数学思维 周长 边长 解法 定值问题 有效途径 命题 转变 |
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