| 创设问题情境 优化课堂教学 |
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| 引用本文： | 戴珊玲. 创设问题情境 优化课堂教学[J]. 化学教育, 2002, 23(3): 16-18 |
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| 作者姓名： | 戴珊玲 |
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| 作者单位： | 上海市七宝中学 201101 |
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| 摘 要： | 俗话说“不学不成，不问不知”，“学起源于问”。“问”乃探索知识的起步，“疑”为发出问题的前提。提不出问题，或者提不出好问题，以致缺乏解决问题的能力，都是中学生化学学习中常常遇见的困难。
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| 关 键 词： | 中学 化学教学 课堂教学优化 问题情境 自然现象 演示实验 |
Creating Question Context,Optimizing Classroom Teaching |
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| Dai Shanling. Creating Question Context,Optimizing Classroom Teaching[J]. Journal of Chemical Education, 2002, 23(3): 16-18 |
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| Authors: | Dai Shanling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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