巧设情境 激情引趣——初中文言文教学策略初探 |
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引用本文: | 王欣荣.巧设情境 激情引趣——初中文言文教学策略初探[J].科技咨询导报,2013(31):231-231. |
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作者姓名: | 王欣荣 |
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作者单位: | 河北省乐亭县庞各庄乡庞各庄初级中学,河北唐山063600 |
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摘 要: | 文言文是我国源远流长的历史文化的积淀,是中学语文教学的重要组成部分。然而,当今的文言文教学却不尽人意,该文认为改变初中文言文教学中存在的现状,提高文言文教学的实际效果,当从激发学生兴趣的角度着手,创设情境不失为行之有效的策略。巧设情境,激发学生与文本的对话的兴趣,从而是学生真正感受到古代优秀文化的美,并继承中华民族的传统道德,提高人文素养。
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关 键 词: | 文言文教学 创设情境 激发兴趣 提高素养 |
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