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相机引导:让学生真正成为学习的主人——读《自学·议论·引导教学论》有感
作者姓名:
袁红利
作者单位:
江苏省宿迁钟吾国际学校
摘 要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人.最近研读全国著名特级教师李庾南著作《自学·议论·引导教学论》后,这种感受更为强烈.本文围绕李老师提出课堂教学中的"相机引导",谈谈研读心得:相机引导,促进学生成为课堂学习的主人.一、怎么理解"引导"
关 键 词:
学习活动
著名特级教师
李老师
学习能力
李庾
能力状况
提问方式
课堂气氛
课程标准
朗读水平
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