挖掘代数结构渗透数学思想--2014年浙江高考数学文科第16题解法探究 |
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引用本文: | 陈朝阳.挖掘代数结构渗透数学思想--2014年浙江高考数学文科第16题解法探究[J].中学数学,2015(3). |
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作者姓名: | 陈朝阳 |
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作者单位: | 筅浙江省杭州市余杭区教育局教研室 |
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摘 要: | 题不在大,有“神”则灵.试题的“神”体现在试题的结构上,体现在蕴含的数学思想上,体现在知识的背景上,体现在对数学思想方法合情合理的要求上.2014年浙江省高考数学文科第16题以其独特的代数结构,丰富的知识内涵,可以多方面检测学生对基础知识、基本技能和基本数学思想的掌握情况.根据试题条件与结论之间代数结构的挖掘,多角度切入,全方位探究,可以得到多种不同的解法,从而培养或提升学生的数学思维能力。
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