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| 挖掘隐含信息 突破常规思维——对一道“90学时”培训题的解法探析 | |
| 作者姓名： | 沈岳夫 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市柯桥区平水镇中 |
| 摘 要： | 对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件事,通过研究把蕴含其中的数学思想方法揭示出来,挖掘出隐含的问题的本质属性,不但可以提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的思维技能,优化数学的思维品质,而且还可以培养学生探索创新的能力.在2014年10月初中数学"90学时"培训中,笔者领略了台州市椒江区举办的为期2天的特级教师初中教学观摩活动,受益匪浅,其中一道试题给笔者留下深 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 初中教学 思维技能 常规思维 四点共圆 变式 相似三角形 基本思想方法 参考答案 数量关系 |
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