创设“自主解决问题”的数学课堂教学模式 |
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作者姓名: | 丛善强 |
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作者单位: | 山东省招远市张星镇中心初中,265403 |
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摘 要: | 《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.在课堂教学中,教师要把学生作为学习的主人,充分发挥启发、点拨、设疑、解惑的主导作用,激发学生学习的积极性,增强学生在学习中的主体地位.“自主解决问题”应成为学生的主导性学习方式,是一种民主、和谐、新型的教学过程和模式.
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关 键 词: | 数学学习活动 课堂教学模式 自主解决 《数学课程标准》 学生学习 动手实践 学习数学 合作交流 |
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