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| HPM视角下的加减消元法教学 | |
| 引用本文： | 沈志兴.HPM视角下的加减消元法教学[J].上海中学数学,2014(11):1-3. |
| 作者姓名： | 沈志兴 |
| 作者单位： | 201908,上海师范大学附属罗店中学 |
| 基金项目： | 上海市沪太路沿线新农村教育发展区项目“HPM与初中数学教师专业发展”系列教学案例之一 |
| 摘 要： | <正>解方程是初中代数教学的核心内容之一.上海数学教材六年级下第六章第四节共分四个课时,"二元一次方程组的解法——加减消元法"是其中第三个课时的内容,紧接在代入消元法之后,同时又为后面的"二元一次方程组的应用"服务.教学中,需要解决的问题是:如何自然地引出加减消元法?要解决这个问题,就必须解决以下两个问题.(1)主题的可学性问题:学生的认知起点是什么?(2)主题的必要性问题:有了代入消元法,为什么还要学加减消元法? |
| 关 键 词： | 加减消元法 HPM 代入消元法 二元一次方程组 必要性问题 数学教材 数学史 鸡兔同笼 解方程 一元 |
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