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| 一道数学题的多种解法 | |
| 引用本文： | 张欣然,冯天羿.一道数学题的多种解法[J].中学生数学,2014(2):34-35. |
| 作者姓名： | 张欣然 冯天羿 |
| 作者单位： | 安徽省当涂县姑溪初中七(3)班 |
| 摘 要： | <正>解数学题可以锻炼一个人的观察能力、模仿能力、探究能力和思维方法.在很多时候,数学题目设置的非常精妙,这就要求我们自己去寻找解题突破口.如下面这道题,我们从不同的角度发现不同的解题方法.题目计算12+14+18+…+11024.解法一12+14+18+…+11024=(1-12)+(12-14)+(14-18)+…+(1512-11024)=1-11024=10231024.解法二设S=12+14+18+…+11024=12+122+123+…+1210,12S=14+18+116+…+12×1024=122+123+124+…+1211, |
| 关 键 词： | 解数学题 观察能力 思维方法 探究能力 模仿能力 解题方法 多种解法 突破口 锻炼 设置 |
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