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| 优化分组实验课的策略 | |
| 引用本文： | 张伟.优化分组实验课的策略[J].物理通报,2011(2):51-53. |
| 作者姓名： | 张伟 |
| 作者单位： | 灌云县实验中学,江苏,灌云,222200 |
| 摘 要： | 分组实验课是学生通过动手操作、动脑思考,对有关物理概念、定律进行探究、检验以及对物理量的测量,从而进行理论思考、升华的动态过程,是培养学生实验能力的主阵地,是物理教学过程中非常重要的一部分.但笔者在多年的教学中发现,分组实 |
| 关 键 词： | 分组实验 实验课 优化分组 学生实验能力 动手操作 实验步骤 测量 教师 实验器材 实验室 |
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