| 高中电化学教材编写顺序探析 ——基于“解题程序”教学顺序的视角 |
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| 引用本文： | 陈键,胡志刚,蔡映霞. 高中电化学教材编写顺序探析 ——基于“解题程序”教学顺序的视角[J]. 化学教育, 2014, 35(19): 19-23. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013070165 |
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| 作者姓名： | 陈键 胡志刚 蔡映霞 |
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| 作者单位： | 1. 福建师范大学化学与化工学院 福建福州 350007;2. 福建南平第一中学 353000 |
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| 摘 要： | 从“解题程序”的教学顺序来考虑教材编写的顺序，会有利于教材的优化。从“书写复杂的电极反应式”这类习题的“解题程序”的教学顺序，来考察高中电化学的教材编写顺序。归纳出“书写复杂的电极反应式”的解题程序，并对其教学顺序进行了分析，得出相应结论。对现有3套高中化学教材电化学部分的编写顺序进行列表整理，并从“解题程序”的视角对其进行分析，得出了相应的结论与建议。
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| 关 键 词： | 电化学 教材编写顺序 解题程序 教学顺序 高中化学 |
Analysis of the Sequences of Electrochemistry Teaching Materials in Textbooks from the Prospective of Problem Solving Steps |
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| CHEN Jian,HU Zhi-Gang,CAI Ying-Xia. Analysis of the Sequences of Electrochemistry Teaching Materials in Textbooks from the Prospective of Problem Solving Steps[J]. Journal of Chemical Education, 2014, 35(19): 19-23. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013070165 |
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| Authors: | CHEN Jian HU Zhi-Gang CAI Ying-Xia |
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