新疆库尔勒市体育教师角色转换的影响因素分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法分析新课程理念下新疆库尔勒市体育教师角色转变现状,及影响角色转变的因素。研究表明影响教师角色转变的主观因素包括领导重视、知识及技能储备、教学态度、固有教学模式等;客观因素包括器材设施落后、进修的机会少、气候环境恶劣等,针对这些因素提出一些对策。