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杂志ISSN号
高中数学实验的实践与思考
作者姓名:
李浩
作者单位:
上海控江中学附属民办学校,200082
摘 要:
自上海高考允许使用规定的计算器进行数学问题探究后,在高中数学命题中相应地出现了对数学实验思想方法的考查.数学实验给学生提供一个亲身研究数学的机会,有利于激发学生学习数学的兴趣,将被动学习方式变为主动学习方式.以数学实验为探究手段的高中命题新视角已逐步形成,
关 键 词:
数学实验
高中
实践
数学命题
学习方式
问题探究
思想方法
学习数学
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