急救护理教学中应用情景教学模式的效果分析 |
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引用本文: | 贾旭玲.急救护理教学中应用情景教学模式的效果分析[J].科技咨询导报,2014(35):155-155. |
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作者姓名: | 贾旭玲 |
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作者单位: | 吕梁市卫生学校 山西吕梁 033000 |
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摘 要: | 目的分析研究急救护理教学中应用情景教学模式的效果。方法随机取样分析我校2012级中专护理班共计260人,其中140人接受传统教学方法为对照组,另外120人接受情景模拟教学方法为研究组,比较分析两组教学效果。结果研究中学生的成绩、成绩优良率、学生反馈情况以及教师评价情况均明显优于对照组,比较有差异有统计学意义(P〈0.05)。结论相较于传统教学方法,情景教学模式可充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,有利于提高学生的综合能力。
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关 键 词: | 急救护理 教学 情景教学模式 |
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