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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
应充分发挥作图题的教学价值
作者姓名:
金卫雄
孙四周
作者单位:
江苏省连云港教育学院(金卫雄),江苏省东海二中(孙四周)
摘 要:
现行的《中学数学教学大纲》在罗列知识点时,单是明确提出要求“作图”或“画出图象”,在初高中就各有26处,累计达52处之多,其强调不可谓不充分.然而在实际教学中,很少有人真正地去落实,有的是一提而过,有的干脆提也不提.原因很简单:近年高考从来不考作图题...
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