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| 加强命题常用的四种途径 | |
| 作者姓名： | 瞿兆君 |
| 作者单位： | 湖北省监利县第一中学 |
| 摘 要： | 在解题困难的时刻,或在求解的过程中难以理出头绪时,我们总是想方设法将命题变形,加强命题的条件来寻求破解的蹊径.因为通过解决一个比原命题更强的命题,能使我们运用通法解题的思路变得畅通起来,从而较快地达到所要求解或求证的目标,尤其是对一些较为复杂的不等式的证明、极值的求解,采用加强命题处理,往往会给解题带来生机.然而,如何对一数学命题进行加强?这是我们大家都很关心的问题.一般地,加强命题常用的手段有四种, |
| 关 键 词： | 恒成立 已知条件 创造思维能力 已知函数 极端性 创造性思维 高考改革 减函数 解题策略 常数项 |
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