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| 基于教材的研究性学习——一道例题的拓展性研究 | |
| 引用本文： | 曹斌,魏述强.基于教材的研究性学习——一道例题的拓展性研究[J].上海中学数学,2009(4):1-2. |
| 作者姓名： | 曹斌 魏述强 |
| 作者单位： | 上海市民立中学,200040 |
| 摘 要： | 在传统的研究性学习指导中，教师往往困于选题．其实，研究性学习的课题主要是指对某些数学问题的深入探讨，它就在我们的身边，就在我们的教材中，只要我们把握研究性学习的最终目的——给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会，就不难找到研究性学习的课题． |
| 关 键 词： | 研究性学习指导 教材 拓展性 例题 数学问题 合作学习 课题 教师 |
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